Projet pédagogique et culturel
Nous sommes très heureux de vous présenter le projet pédagogique et culturel, que nous préparons depuis plusieurs mois.
Ce dispositif est ouvert à tous : enseignants, soignants, accompagnants, encadrants, à toutes les personnes susceptibles d’y être sensibles et souhaitant s’en emparer. Il ne nécessite, par conséquent, aucune inscription.
Support
Notre dernier titre “Je rentre à la maison”, évoque l’attachement aux racines, à la «maison» au sens large, dans toutes ses acceptions (un pays, un paysage, un toit, une famille, des amis…).
Un refuge intérieur fait de souvenirs, de visages, de couleurs, de saveurs, une identité puzzle propre à chacun et en perpétuelle évolution.
Fiches pédagogiques pluridisciplinaires
A partir de ce titre (musique, texte, vidéo) nous avons imaginé, à l’aide de nos contributeurs, enseignants, formateurs, chercheurs, des supports pédagogiques, allant de la maternelle à l’enseignement supérieur, et un projet en plusieurs étapes.
Le projet
1) Septembre 2025 ⇒ Décembre 2025 (ou plus tard): Période de travaux menés dans les classes par les enseignants à l’aide, s’ils le souhaitent, des supports pédagogiques fournis par le groupe et disponibles ici.
2) Décembre 2025: Début de la restitution des comptes rendus des travaux en cours, menés avec vos publics, via le formulaire ci-dessous.
3) Décembre 2025 ⇒ Juin 2026: Visites des établissements sélectionnés par le groupe pour des moments d’échange et de travaux en classe.
4) Janvier 2026 ⇒ Décembre 2026: Invitation des établissements sélectionnés sur les lieux de culture pour présentation des productions des élèves (Lecture, musique, danse, arts plastiques, poésie…).
Pour toute question et pour toutes les personnes qui travaillent le support à l’étranger ou soumis à des contraintes particulières, les timings seront susceptibles d’évoluer, n’hésitez pas à nous contacter via le formulaire pour en discuter ensemble.
Les objectifs
- • Apprendre, rencontrer et pratiquer la culture sous toutes ses formes.
- • Développer la sensibilité, la créativité et l’esprit critique des élèves.
- • Produire des écrits / des créations diverses «à partir de…» en s’appuyant sur le travail de compréhension / ré interprétation du texte, de la musique et du clip vidéo.
- • Lire, dire, chanter, interpréter une chanson d’auteur.
CONTACT
Clip - Je rentre à la maison
